25η Μαρτίου

Ο εορτασμός της της 25ης Μαρτίου στο Σχολείου μας που διοργάνωσε η Δ΄Τάξη και στην οποία συνεργαστηκαν όλοι σχεδόν οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου! Η γιορτή είχε ιδιαίτερη επιτυχία! 

                                           

Μπράβο παιδιά!

EΠΙΚΙΝΔΥΝΑ ΣΗΜΕΙΑ ΣΤΟ ΧΩΡΟ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

 Στο Σχολείο μας εφημερεύουν καθημερινά 3 εκπαιδευτικοί.  Οι μαθητές όμως θα πρέπει να μάθουν και να αυτοπροστατεύονται διότι παρά τις όποιες πρασπάθειες των εκπαιδευτικών και της Δ/νσης του Σχολείου επικίνδυνα σημεία εξακολουθούν να υπάρχουν! Ο Σύλλογος Γονέων θα πρέπει να αναλάβει ενεργό Δράση!

Λίγα λόγια για το σχολείο μας

    Το 2ο Δημοτικό Σχολείο είναι ένα σύγχρονο Σχολείο το οποίο έχει 24 εκπαιδευτικούς διδακτικό προσωπικό και 221 μαθητές.Στο σχολείο εφαρμόζονται σύγχρονες μέθοδοι διδασκαλίας, καινοτόμα προγράμματα, ενώ το εκπαιδευτικό προσωπικό και η διεύθυνση του Σχολείου βρίσκονται στη διάθεση όλων των γονέων για ενημέρωση γύρω από τον τρόπο δουλειάς και τις απαιτήσεις των σχολικών εγχειριδίων, καινοτόμων προγραμμάτων. Το τηλεφώνο μας είναι 28910-23609.

    Οι γονείς μπορούν να ενημερώνονται από τους εκπαιδευτικούς των παιδιών τους τηλεφωνικά αλλά και επισκεπτόμενοι το χώρο του Σχολείου κατά τη διάρκεια των κενών των εκπαιδευτικών και ύστερα από συννενόηση με τους εκπαιδευτικούς.

Απόκριες

Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Μουσείο μουσικών οργάνων του Ross Daly

Μόλις μας είπε η κυρία,ότι θα πάμε εκδρομή στο Χουδέτσι,στο Μουσείο μουσικών οργάνων , όλοι ξετρελαθήκαμε!!!!!
                                                   Άντζελα Π.

Αρχίσαμε γρήγορα να ετοιμάζουμε τα δωράκια μας.
                                                                                                   Γωγώ  Σ.

Ένα καδράκι

                                       

κι ένα διακοσμητικό γραφείου, φτιαγμένα με ανακυκλώσιμα υλικά.
                                                                                                                   Ελένη Φτ.



Χρησιμοποιήσαμε παλιές παρτιτούρες ,λίγο σύρμα και αλουμινένια καπάκια από διάφορες συσκευασίες.
                                                                                                Άρτεμις Π.


Όταν φτάσαμε είδαμε ένα όμορφο,παλιό αρχοντικό

                                 με έναν μεγάλο,καταπράσινο κήπο!
                                                                                             Εύα Π.

 Το πρόγραμμα ξεκίνησε με πολύ παιχνίδι  και κατασκευές.
                                                                                                             Ντανιέλ Π.

                                                     Με λίγο χαρτόνι

και δυο καρυδότσουφλα

φτιάξαμε κλακέτες,

                   ένα ισπανικό παραδοσιακό όργανο.
                                                      Βασιλάκης  Γ.


Έπειτα άρχισε η ξενάγηση στο Μουσείο.
      Είδαμε πάρα πολλά όργανα!!!!!                                                               
                                                Κωνσταντίνος Κ.  

   


Ένα απ' αυτά ήταν κατασκευασμένο από δέρμα φιδιού 

και  οι μαύροι κύκλοι στα δύο τύμπανα ,που βλέπετε έχουν φτιαχτεί  από μαύρο ρύζι.

                                                        Παναγιώτα Π.

                                                                                                                

Είδαμε πολλές διαφορετικές λύρες,αλλά

και τη λύρα που επινόησε ο  ίδιος.

Τη λύρα με τις συμπαθητικές χορδές.
Κάτω,δηλαδή, από τις τρεις κύριες χορδές,έχει άλλες λεπτότερες,που μεταδίδουν τον ήχο.
                                                             Μανόλης Π.

    Αυτό το μουσικό όργανο,που μοιάζει με πρόσωπο , το χρησιμοποιούσαν, για  να   γιατρέψουν τους αρρώστους.
                                                          Ειρήνη Μ.

  Όταν τέλειωσε η ξενάγηση είδαμε επιτέλους τον Ross Daly.
                                                         Δημήτρης Γκ.

Χάρηκε πολύ,όταν είδε το δώρο μας.

                                            Φωτεινή Χ.

Καθίσαμε όλοι στα σκαλιά και αρχίσαμε τις ερωτήσεις.
         Απάντησε με ευγένεια σ'όλες . 
                                                        Γιώργος Σ.

Μας είπε ότι άρχισε να μαθαίνει μουσική ,όταν ήταν 4 χρονών και ότι η πρώτη του δασκάλα ήταν η μητέρα του.

                                                                                           Μανόλης Μ.

Ζει στην Κρήτη εδώ και 30 χρόνια και μιλάει πολύ καλά τα ελληνικά.

                                                                    Μανόλης Στρ.

             Το αγαπημένο του όργανο είναι η λύρα.
                                                    Γιώργος Μπ.

Λίγο πριν φύγουμε ,του χαρίσαμε πολλές ζωγραφιές!!
                                                       Αρετή  Ν.

Θέλουμε πολύ να ξαναπάμε!!!!!
                                  

Παραγωγή γραπτού λόγου

Αγαπητέ   Γίγαντα.

 Συγγνώμη που μπήκαμε χωρίς την άδειά σας.

Είδαμε ένα μεγάλο όμορφο κήπο και θέλαμε να παίξουμε τόσο πολύ,που δε μπορούσαμε να συγκρατηθούμε.

  Σας παρακαλούμε  να μας αφήσετε να παίξουμε 

μπάλα και σας υποσχόμαστε,ότι θα φροντίζουμε τον κήπο σας.

                                                   Τα παιδιά της  Γ2  Τάξης

                                                                                         Γιώργος Σ.




                                            

Ο Τουρτούρης

Παραγωγή γραπτού λόγου

                                                                                                                                 

Ο Χιονάνθρωπος και το κορίτσι

Μια μέρα τρία αδέλφια. ο Φανούλης, ο Θανούλης και η Μαριάννα, ξύπνησαν και είδαν ένα χιονισμένο τοπίο.
 Τότε η Μαριάννα σκέφτηκε να φτιάξουν ένα χιονάνθρωπο.Μάζεψαν χιόνι και τον έφτιαξαν.
Για χέρια του έβαλαν ξύλα ,για μάτια καρπούς και για μύτη ένα καρότο.Στο τέλος του έβαλαν σκούφο και κασκόλ.
Όταν ο Φανούλης και ο Θανούλης έφυγαν,ο χιονάνθρωπος ζωντάνεψε κι έγινε φίλος με τη Μαριάννα.

                                                                                                Γιώργος  Β.
                                                                                                       


 Ο Χιονάνθρωπος

Τα παιδιά το χειμώνα είναι χαρούμενα,επειδή πολλές φορές χιονίζει και μπορούν να φτιάξουν το δικό τους χιονάνθρωπο.
Ένα χειμωνιάτικο πρωινό η Μαριάννα, ο Θανούλης και ο Φανούλης αποφάσισαν να φτιάξουν ένα χιονάνθρωπο.
Άρχισαν να μαζεύουν χιόνι και έτσι σχημάτισαν το σώμα και το κεφάλι του.Μετά του έβαλαν ένα όμορφο κασκόλ,ένα καρότο για μύτη,δυο μάτια και ένα κόκκινο καπέλο.Τον ονόμασαν Τουρτούρη.
Τα παιδιά ήταν ενθουσιασμένα μαζί του και παρακαλούσαν να μη λιώσει ποτέ!!!!!

                                                                                               Εύα  Π.



                                                     

Γράφουμε ένα χαϊκού;

Τα χαϊκού είναι μικρά ποιήματα,που αποτελούνται από τρεις στίχους και έχουν αυστηρά 17  συλλαβές.Πρωτοεμφανίστηκαν στην Ιαπωνία το 16ο αιώνα,αλλά αγαπήθηκαν και στη Δύση. 

Χαϊκού έγραψε και ο Γιώργος Σεφέρης,σε νεαρή ηλικία.


Ένα από αυτά υπάρχει στο βιβλίο της Γλώσσας μας.

"Είτε βραδιάζει

είτε φέγγει

μένει λευκό το γιασεμί..."

 Κι ένα διάσημο ιαπωνικό χαϊκού του Ματσούο Μπασό :
Παλιά λίμνη
ένας βάτραχος μέσα πηδά
ήχος νερού.

Στα χαϊκού   θαυμάζουμε την ομορφιά των λέξεων και των 

αντιθέσεων,ενώ το νόημα κάποιες φορές αποκτά

δευτερεύουσα σημασία.

Τα δικά μας χαϊκού   έχουν για θέμα τους ,τις εποχές:

Φθινόπωρο

Το φθινόπωρο

τα φύλλα πέφτουν

απαλά σαν μαγεία.

                Ελένη Φ.

Χειμώνας

Πυκνό χιόνι

κατάλευκες πλαγιές

με πελώρια έλατα.

                       Εύα  Π.

Άνοιξη

Μικρό δεντράκι

ροζ μεταξωτό

ανθίζει  στα λιβάδια.

                   Άντζελα Π.

Εγώ ένα πουλάκι 

θα δω την άνοιξη

στον αγρό.

               Άρτεμις  Π.

Καλοκαίρι

Ανοίγω ένα παράθυρο

και βλέπω

μια παραλία.

            Γιώργος  Β.

Τι λέτε ;

Είστε έτοιμοι να δοκιμάσετε κι εσείς;

Κι εδώ μπορείτε να ακούσετε μελοποιημένο "Το Γιασεμί" του Γ.Σεφέρη από τους        

                Sigmatropic.